點(diǎn)擊照片認(rèn)識(shí)詳情
“一點(diǎn)課堂”是宣傳知識(shí)網(wǎng)推出的行業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，每次講透一個(gè)行業(yè)知識(shí)點(diǎn)，可用于個(gè)人學(xué)習(xí)，亦可做為機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教材，或是針對(duì)客戶(hù)講解的營(yíng)銷(xiāo)資料。
“一點(diǎn)課堂”每周四晚8:58準(zhǔn)時(shí)上線(xiàn)，別忘了叫上小伙伴一塊來(lái)學(xué)習(xí)。
“一點(diǎn)課堂”第14期，詳解影響UV質(zhì)量的機(jī)械原因。
影響UV固化噴墨圖像質(zhì)量的因素非常多，觸及到打印機(jī)硬件、油墨、介質(zhì)、軟件和詳細(xì)操作等各方面。咱們將分四節(jié)來(lái)進(jìn)行全面討論和系統(tǒng)分析。本文是第四節(jié)：機(jī)械原因。
05
機(jī)械原因
打印機(jī)系統(tǒng)平面度
高質(zhì)量的噴墨打印對(duì)墨滴位置需求有很高的設(shè)備精度。小微孔體積的油墨在部份uv打印機(jī)能夠打印，有的墨滴小到僅有6微升，掌控區(qū)別顏色的墨滴落在基片上的精確位置就變得非常重要，這般就能夠最大限度地減少墨滴在基片上的聚集，從而使全部打印區(qū)域的圖像變得清晰而均勻。
要達(dá)到這般的質(zhì)量水平，一個(gè)非常關(guān)鍵的原因便是打印頭的差距，這個(gè)差距非常簡(jiǎn)單：在噴頭噴嘴和噴頭表面之間襯底。
這種差距的變化將引起打印質(zhì)量的變化，由于墨滴到達(dá)打印介質(zhì)表面需要一點(diǎn)時(shí)間，就會(huì)引起墨滴無(wú)落在預(yù)定的位置上。
針對(duì)UV平板打印機(jī)，有幾個(gè)原因會(huì)影響打印間隙：Z軸的設(shè)置，車(chē)廂調(diào)節(jié)，位置于平臺(tái)上的基板的平整度，平臺(tái)本身的理學(xué)平整等等。
有一個(gè)最佳的Z軸與介質(zhì)表面的高度，設(shè)備廠(chǎng)家基于所有的噴嘴射擊機(jī)會(huì)，以產(chǎn)生最好的可能的圖像。思慮到剛性的厚度的多樣性，打印機(jī)將打印到的基片，需要一種辦法來(lái)將打印頭架抬高到正確的高度。這是一個(gè)自動(dòng)化系統(tǒng)，它避免了與雙向打印關(guān)聯(lián)的工件，但并不擁有生產(chǎn)力。
介質(zhì)厚度
測(cè)繪介質(zhì)厚度在一個(gè)設(shè)定的位置，或在手工過(guò)程中，打印機(jī)操作員能夠自動(dòng)決定測(cè)繪最厚的或最高的點(diǎn)，手動(dòng)輸入該值并加強(qiáng)托架，使其定位在基板上的最佳高度。
手動(dòng)過(guò)程準(zhǔn)許操作者這般做，從意見(jiàn)的間隙距離調(diào)節(jié)加減值。這是一個(gè)很重要的特性。
基片的厚度或平整度不一致，因此呢操作者必須適應(yīng)最高的厚度或平整度。基材的大部分點(diǎn)是為了避免打印頭與基板接觸時(shí)出現(xiàn)碰撞。一般會(huì)采用真空系統(tǒng)的工作臺(tái)表面(或混合打印機(jī)的壓盤(pán))。因此呢，保證基板的最高平整度起到了重要功效。
例如，平板電腦擁有理學(xué)耐受性，在全部平臺(tái)表面超過(guò)175微米(0.00688英寸)。從這個(gè)方向來(lái)看，人的頭發(fā)直徑大約是90微米。這本身能夠產(chǎn)生高質(zhì)量的結(jié)果，但仍然有額外的改進(jìn)，能夠經(jīng)過(guò)映射表表面的細(xì)微變化并運(yùn)用這些數(shù)據(jù)來(lái)調(diào)節(jié)給定位置上的噴嘴點(diǎn)火時(shí)間。
一般，這一過(guò)程賠償了油墨滴落處的微小偏差，Oce（奧西，現(xiàn)為佳能成員企業(yè)）將這種辦法叫作為Active（像素位置賠償）。
頭對(duì)齊，單向印刷和雙向印刷
安置墨滴的其他重視事項(xiàng)還有預(yù)定的位置是對(duì)齊的，每一個(gè)打印頭在基板和相互之間都是正確的。
單向印刷時(shí)，油墨總是朝同一方向噴射而出，運(yùn)輸行程亦會(huì)一致，始終以一樣的方式安置墨水。而與單向印刷相比，雙向打印能夠有效地成倍增多生產(chǎn)率。噴射墨水在兩個(gè)方向的車(chē)廂旅行，然而雙向?qū)R是至關(guān)重要的保準(zhǔn)。
雙面印刷
雙面印刷需求有良好的印刷質(zhì)量：精度和重復(fù)性，不僅適用于印刷圖形，況且適用于承印物的定位。
與混合平板打印機(jī)在每次打印操作中移動(dòng)板子相比，平板打印機(jī)采用固定的工作臺(tái)結(jié)構(gòu)，在準(zhǔn)許精確和可重復(fù)方面擁有優(yōu)良。
為了檢測(cè)前后對(duì)齊，操作人員能夠在透明薄膜或剛性基板的兩面進(jìn)行打印，或在不透明的柔性或柔軟的襯底上打印，這個(gè)時(shí)候打印的裝飾痕跡一般會(huì)相交，這亦有助于識(shí)別打印機(jī)的幾何精度，由于任何對(duì)角線(xiàn)誤差在比較時(shí)都會(huì)加倍。
驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，設(shè)備磨損
打印機(jī)的運(yùn)動(dòng)部件是很容易磨損的。其中有些部件，尤其是哪些會(huì)移動(dòng)的部件，例如運(yùn)輸組件(亦被叫作為固定平板上的門(mén)架或混合系統(tǒng)上的皮帶)，都能夠傳遞圖像工件，倘若她們再也不順利和準(zhǔn)確的移動(dòng)，對(duì)圖像質(zhì)量就有很大影響。
為了幫忙緩解這一問(wèn)題，有些設(shè)備制造商利用精細(xì)鋼軌、鋼制傳動(dòng)帶和空氣軸承系統(tǒng)來(lái)設(shè)計(jì)健壯的系統(tǒng)，利用編碼器和伺服電機(jī)的組合來(lái)監(jiān)測(cè)和掌控運(yùn)動(dòng)。
而平板打印機(jī)運(yùn)用齒條齒輪驅(qū)動(dòng),引起螺絲、尼龍腰帶一般更易磨損，這個(gè)時(shí)候就需要更頻繁的清洗和潤(rùn)滑，尤其是在不太干凈的環(huán)境中。這種狀況在很多制作商那里是廣泛存在的，制作車(chē)間的整體環(huán)境都無(wú)達(dá)到無(wú)塵操作的需求。
因此，驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)針對(duì)設(shè)備運(yùn)行和圖像質(zhì)量非常重要，倘若節(jié)約了這一部分成本，無(wú)疑就會(huì)給將來(lái)的打印作業(yè)帶來(lái)更加多的損失。
守護(hù)
打印機(jī)倘若守護(hù)不善最后就會(huì)引起圖像質(zhì)量問(wèn)題，例如噴頭守護(hù)不足引起噴嘴堵塞；車(chē)廂底面的噴頭板收集噴過(guò)的油墨，可能引起最終在印刷過(guò)程中滴到基片上。
上面的濕墨水托架還能夠從基板上拾取碎片，而后把它拖到新打印的圖像上。
墨水過(guò)濾器堵塞打印頭，導(dǎo)致印刷密度的變化，乃至完全脫落。
傳統(tǒng)的紫外光燈會(huì)隨著時(shí)間的推移失去其輸出能量，倘若不替換，就會(huì)引起固化油墨固化不充分，況且燈應(yīng)該成對(duì)更換，避免雙向固化不一致。
導(dǎo)軌和介質(zhì)傳輸部件應(yīng)經(jīng)常清潔和潤(rùn)滑；桌子表面應(yīng)保持清潔，以消除可能影響局部桌子平整度的油墨堆積。
環(huán)境與物料處理
在某些狀況下，基片所在的環(huán)境會(huì)影響打印質(zhì)量。尤其要重點(diǎn)關(guān)注污垢，因為它會(huì)污染基板，引起打印浪費(fèi)。污垢亦會(huì)遷移到打印頭上，引起阻塞帶來(lái)額外的問(wèn)題。
噴嘴和條帶。打印前立即清除靜電，盡可能減少灰塵。運(yùn)用靜電拖把清洗基片是一種平常的處理方法，或運(yùn)用帶有釋放襯墊的基片。
這兩種條碼對(duì)桌子區(qū)別區(qū)域產(chǎn)生的平整度影響是很顯著的
溫度和濕度
例如會(huì)引起基片翹曲，使其難以充分壓制，或這里狀況下，在低濕度的塑料襯底中，產(chǎn)生的靜電會(huì)引起墨滴留意想不到的方向上噴射。靜態(tài)打印機(jī)上的控制系統(tǒng)是處理這一問(wèn)題最常用的辦法。
另一，后期處理可能帶來(lái)指紋和污染物，戴手套進(jìn)行操作是最好的辦法。
（《影響UV打印質(zhì)量的全原因分析》全文完，查看前面三節(jié)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊下方對(duì)應(yīng)鏈接。）
宣傳知識(shí)網(wǎng)“一點(diǎn)課堂”，每次講透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就上一點(diǎn)課堂！
一點(diǎn)課堂精彩內(nèi)容連續(xù)更新中：
第5期：高光相紙 | 第6期：噴頭保養(yǎng)
第10期：影響UV質(zhì)量的材料和環(huán)境印刷
你想學(xué)習(xí)把握那些行業(yè)知識(shí)？歡迎給知識(shí)君留言。
? end ?
點(diǎn)“閱讀原文”，和500人一塊泡溫泉、上大課！
