新京報(bào)快訊（記者 倪偉）其中學(xué)生與人造衛(wèi)星相遇，會(huì)擦出什么火花？孩兒們的“造星”夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)嗎？今天（7月3日）11點(diǎn)10分，太原衛(wèi)星發(fā)射中心實(shí)施了一次“一箭雙星”發(fā)射，其中一顆衛(wèi)星是“西柏坡號(hào)”科普衛(wèi)星，石家莊的中學(xué)生全程參與了研制。

西柏坡號(hào)科普衛(wèi)星。圖/航天科技集團(tuán)五院

“西柏坡號(hào)” 立方體衛(wèi)星是一顆青少年科普衛(wèi)星，由中國(guó)航天科技國(guó)際交流中心與石家莊市鹿泉區(qū)第1中學(xué)一起發(fā)起?！拔靼仄绿?hào)”體積約10cm×10cm×20cm，重量約3公斤，設(shè)計(jì)壽命6個(gè)月。衛(wèi)星搭載了一臺(tái)微型光學(xué)遙感相機(jī)、一起可由地面注入程序的可編程教育載荷和天地對(duì)比實(shí)驗(yàn)室載荷，能夠實(shí)現(xiàn)從衛(wèi)星回傳地面影像數(shù)據(jù)和衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)、理學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比對(duì)等功能。

另外，星上還存儲(chǔ)了西柏坡紀(jì)念館館藏的寶貴文字和影像資料，以及征集的全國(guó)青少年太空夢(mèng)想。

衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師白照廣現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生講解衛(wèi)星研制流程。圖/航天科技集團(tuán)五院

衛(wèi)星的有些功能，來(lái)自學(xué)生們的創(chuàng)意。航天科技集團(tuán)五院“西柏坡號(hào)”科普衛(wèi)星總指揮、總工程師白照廣說(shuō)，衛(wèi)星的光學(xué)遙感相機(jī)、可編程教育載荷和西柏坡精神資料搭載都來(lái)自于青少年的想法，衛(wèi)星研制對(duì)青少年來(lái)講便是一個(gè)新的科技探索參與平臺(tái)。

中國(guó)航天科技國(guó)際交流中心副專家、航天科技教育聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)周岫彬介紹，朋友們?yōu)榭破招l(wèi)星設(shè)置了有趣的太空實(shí)驗(yàn)任務(wù)：微型光學(xué)遙感相機(jī)，入軌后開(kāi)展對(duì)地拍攝和數(shù)據(jù)應(yīng)用，并由學(xué)生團(tuán)隊(duì)結(jié)合地理課程和編程課程設(shè)計(jì)，對(duì)衛(wèi)星的拍照任務(wù)進(jìn)行程序掌控；衛(wèi)星在軌時(shí)期，學(xué)生可經(jīng)過(guò)學(xué)校的衛(wèi)星地面站開(kāi)展衛(wèi)星軟載荷接受實(shí)驗(yàn)；衛(wèi)星供給 UV 頻段通信載荷，業(yè)余無(wú)線電興趣者能夠經(jīng)過(guò)衛(wèi)星開(kāi)展語(yǔ)音轉(zhuǎn)發(fā)和接收衛(wèi)星遙測(cè)信號(hào)等實(shí)驗(yàn)。

今年6月，鹿泉區(qū)第1中學(xué)學(xué)生在太原衛(wèi)星發(fā)射中心參與“西柏坡號(hào)”發(fā)射前的工作。圖/中國(guó)航天科技國(guó)際交流中心

正在學(xué)習(xí)基本理學(xué)知識(shí)的中學(xué)生，怎樣研制高精尖的航天器？鹿泉區(qū)第1中學(xué)高二15班周京慧朋友是其中一名參與者，迄今已然參與項(xiàng)目?jī)赡辍Ｋ嬖V新京報(bào)記者，在老師和航天專家的指點(diǎn)下，她與朋友們經(jīng)過(guò)講座、課程等形式學(xué)習(xí)航天知識(shí)，并參與了衛(wèi)星研制全過(guò)程和重要節(jié)點(diǎn)的評(píng)審會(huì)，全面認(rèn)識(shí)微納衛(wèi)星的研制過(guò)程。

據(jù)說(shuō)，“中國(guó)青少年科普衛(wèi)星工程”是在國(guó)家航天局、中國(guó)航天科技集團(tuán)有限機(jī)構(gòu)等單位指點(diǎn)支持下，由中國(guó)航天科技教育聯(lián)盟實(shí)施的一項(xiàng)科普工程。首顆衛(wèi)星“八一少年行”于2016年12月28日成功發(fā)射，“西柏坡號(hào)”是工程02星，03星、04星將分別由太原市進(jìn)山中學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)附庸中學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)參與研制。

7月3日11時(shí)10分，太原衛(wèi)星發(fā)射中心，長(zhǎng)征四號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射高分辨率多模綜合影像衛(wèi)星和“西柏坡號(hào)”青少年科普衛(wèi)星。圖/航天科技集團(tuán)

第1次接觸衛(wèi)星，親手測(cè)試衛(wèi)星太陽(yáng)帆板

新京報(bào)：參與這個(gè)項(xiàng)目以后，你會(huì)怎么向家人朋友介紹這顆衛(wèi)星是干嗎的？

周京慧：非常多人都會(huì)問(wèn)我這些問(wèn)題。家人會(huì)問(wèn)我，去航天院所學(xué)到什么，朋友會(huì)問(wèn)這顆衛(wèi)星重點(diǎn)是干什么的？

我通常會(huì)用通俗的話跟她們解釋，這顆衛(wèi)星能夠從太空向下拍地球的照片，而后回傳給咱們，經(jīng)過(guò)區(qū)別時(shí)期照片的比對(duì)，就能發(fā)掘有些環(huán)境的變化。衛(wèi)星還有其他有些功能，例如搭載了相關(guān)西柏坡的照片和音視頻，在地面能夠下載。其他有些實(shí)驗(yàn)載荷，能夠用來(lái)科研太陽(yáng)能板的功率等。

新京報(bào)：你是怎么參與到這次衛(wèi)星項(xiàng)目中的？

周京慧：咱們在高一時(shí)集體聽(tīng)了一個(gè)講座，是航天系統(tǒng)的老師來(lái)講授的。當(dāng)時(shí)正好學(xué)校的“榮臻班”招生，這個(gè)班是專門(mén)面向?qū)教旄信d趣的學(xué)生開(kāi)設(shè)的，咱們這屆重點(diǎn)經(jīng)過(guò)課外活動(dòng)的形式開(kāi)展活動(dòng)，就報(bào)名參加了。學(xué)校一共有5屆學(xué)生受益“西柏坡號(hào)”衛(wèi)星項(xiàng)目，重點(diǎn)是“榮臻班”的學(xué)生。

新京報(bào)：研制衛(wèi)星是很專業(yè)的工作，你跟朋友們是怎么學(xué)習(xí)這些知識(shí)的？

周京慧：平時(shí)在學(xué)校里會(huì)有有些航天講座，亦會(huì)有老師專門(mén)面向榮臻班授課。對(duì)我影響更大的，是有幾次去航天研究單位學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。參與衛(wèi)星研制時(shí)期，咱們去過(guò)廊坊、北京、煙臺(tái)，還有太原衛(wèi)星發(fā)射中心，每一次都有不同樣的體驗(yàn)。

例如在北京那次參觀了東方紅衛(wèi)星機(jī)構(gòu)，還參加了以西柏坡號(hào)衛(wèi)星為主題的研討會(huì)，非常多航天專家到場(chǎng)出謀劃策，提出專業(yè)意見(jiàn)。有朋友表率做了發(fā)言，介紹咱們參與載荷實(shí)驗(yàn)的有些狀況，以及關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目的徽章設(shè)計(jì)。航天專家們思慮得非常仔細(xì)，仔細(xì)給咱們解釋了其中的知識(shí)。

新京報(bào)：衛(wèi)星的生產(chǎn)你們參與了多少？

周京慧：由于衛(wèi)星零件成本比較高，需要有專業(yè)知識(shí)的人去實(shí)質(zhì)生產(chǎn)。但在老師和專家的指點(diǎn)下，咱們在學(xué)校亦做了一個(gè)模型，各部分組建基本是齊全的。這個(gè)模型不會(huì)升空，但能夠讓咱們對(duì)衛(wèi)星有整體的認(rèn)識(shí)，咱們親自安裝太陽(yáng)能帆板，以及監(jiān)測(cè)、溫控等部分。為了曉得衛(wèi)星外表需要鋪什么材料，咱們會(huì)拿區(qū)別材料測(cè)試。

我是在煙臺(tái)看到這顆真實(shí)衛(wèi)星的，衛(wèi)星是那里的航天研究單位生產(chǎn)的，當(dāng)時(shí)衛(wèi)星已然基本成型，我跟朋友被安排測(cè)試了太陽(yáng)能帆板展開(kāi)靈敏度。太陽(yáng)能帆板是折疊的，在太空中需要展開(kāi)工作，我當(dāng)時(shí)按下了按鈕后，帆板立刻就展開(kāi)了，就像彈開(kāi)同樣，速度非?？?。其實(shí)它是用一根線連接的，電阻發(fā)熱后熔斷，就展開(kāi)了。

這是第1次與衛(wèi)星接觸，非常激動(dòng)。之前始終無(wú)見(jiàn)到衛(wèi)星，覺(jué)得跟自己還是挺遙遠(yuǎn)。

設(shè)想過(guò)在太空中做理學(xué)課本上的實(shí)驗(yàn)

新京報(bào)：衛(wèi)星搭載的載荷和功能，有那些是朋友們自己提出的？

周京慧：這次衛(wèi)星上搭載了一個(gè)微型光學(xué)遙感相機(jī)，這便是鹿泉一中朋友們提出的方法，之前在載荷創(chuàng)意征集時(shí)得到了一等獎(jiǎng)。

新京報(bào)：你們針對(duì)這顆衛(wèi)星的功能，有無(wú)過(guò)有些更大膽的設(shè)想？

周京慧：咱們曾經(jīng)提出過(guò)，讓兩個(gè)水滴碰撞，能夠驗(yàn)證動(dòng)能守恒等定律，這些都是理學(xué)課本里說(shuō)到的內(nèi)容，通常都是說(shuō)在理想狀態(tài)下是什么樣的，太空便是一個(gè)零重力、真空的理想狀態(tài)，能夠做非常多理學(xué)實(shí)驗(yàn)。

亦有朋友說(shuō)到能夠驗(yàn)證牛頓定律，理想狀態(tài)下給物體一個(gè)力，就能始終保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這是不是能在太空里實(shí)現(xiàn)？其他亦有朋友說(shuō)到有些生物實(shí)驗(yàn)，例如科研癌細(xì)胞在太空強(qiáng)輻射下會(huì)變成什么樣，等等。

新京報(bào)：衛(wèi)星發(fā)射以后，朋友們還會(huì)圍繞它做些什么事？

周京慧：咱們學(xué)校有地面站，能夠接收衛(wèi)星下傳的的照片。我跟朋友們有一個(gè)設(shè)想，經(jīng)過(guò)對(duì)比衛(wèi)星照片，計(jì)算湖泊面積的增減。由于咱們的衛(wèi)星能夠拍攝地球的照片，經(jīng)過(guò)對(duì)比區(qū)別時(shí)期照片，就能看到變化，將來(lái)在環(huán)境變化行業(yè)能夠得到應(yīng)用。

衛(wèi)星的遙感相機(jī)會(huì)持續(xù)往地面?zhèn)鬏攬D像，咱們地理課上就有遙感方面的課程。這顆衛(wèi)星可以與教育相結(jié)合，曉得咱們學(xué)校亦有一個(gè)遙感衛(wèi)星地面站，大眾學(xué)習(xí)的興趣肯定會(huì)更高。咱們亦想讓別人曉得是青少年開(kāi)發(fā)的，更加多人會(huì)因此呢覺(jué)得衛(wèi)星不是尤其遙不可及。

小時(shí)候憧憬過(guò)當(dāng)航天員，此刻想報(bào)考航天院校

新京報(bào)：經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，你對(duì)衛(wèi)星研制有了那些新的感受？

周京慧：對(duì)航天工程有了更加多認(rèn)識(shí)，我以后亦想報(bào)考跟航天相關(guān)的學(xué)校和專業(yè)，將來(lái)想從事這方面科研。

我去生產(chǎn)衛(wèi)星的研究院所參觀的時(shí)候，覺(jué)得那里尤其吸引我，就想在那里始終待下去。短短幾天時(shí)間，就有不想走的感覺(jué)。

由于參與這個(gè)項(xiàng)目，此刻我自己亦會(huì)更主動(dòng)認(rèn)識(shí)航天關(guān)聯(lián)的信息，搜索關(guān)聯(lián)的知識(shí)。例如說(shuō)前段時(shí)間看到北斗三號(hào)系統(tǒng)建成，我就去搜索北斗三號(hào)有什么樣的功能，需要多少顆，達(dá)到什么狀態(tài)才叫組網(wǎng)。

新京報(bào)：想過(guò)將來(lái)去做航天員嗎？

周京慧：小時(shí)候想過(guò)，有一年看《開(kāi)學(xué)第1課》，航天員劉洋給咱們講課，當(dāng)時(shí)亦憧憬過(guò)將來(lái)當(dāng)一名航天員。但后來(lái)慢慢近視了，可能不符合需求了，此刻接觸了有些衛(wèi)星，將來(lái)倘若能做跟衛(wèi)星關(guān)聯(lián)的研究工作，就覺(jué)得很滿足。

新京報(bào)記者 倪偉

編輯 李國(guó)君 校對(duì) 李項(xiàng)玲